摘 要： 高职院校专业群建设是由政府、行业企业、高职院校跨越边界而形成的价值网络系统，主体之间通过相互信任、良性互动、资源共享、能力互补来共同创造价值。以绩效棱柱模型为框架，从利益相关者的满意、利（试读）...
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