摘要：滋养与提升职教师范生教育情怀，既是反映国家职教教师教育改革方向的应然举措，也是提高中职师资培养质量的必然举措。职教师范生教育情怀由认同之感、热爱之情、坚守之志三要素构成。认知建构是其生成基础，实（试读）...
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