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浅谈英语阅读理解教学-西北职教2009年09期

浅谈英语阅读理解教学

作者:张小娟 字体:      


  随着“淡化语法”、“强化阅读”口号的提出,很多老师对中学课本中出现的语法(包括词法和句法)根本不讲。殊不知,任何语言在发展过程中,都不是词的任意组合,而是根据语言的表达习惯有机、习惯、重复的再现,是(试读)...

西北职教

2009年第09期