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韦纳归因理论视域下数学学习动机研究-现代职业教育·职业培训2019年09期

韦纳归因理论视域下数学学习动机研究

作者:王琳杰 黄田甜 字体:      

[摘           要]  新课标指出要以学生为主体,关注学生在教学活动中表现出的情感态度,基于韦纳的归因理论,首先,分析所要研究的问题以及研究意义,希望通过研究使教师重视学生的情(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第09期