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从《梦游天姥吟留别》谈文化氛围对李白一生的影响-语文世界(教师版)2024年03期
从《梦游天姥吟留别》谈文化氛围对李白一生的影响
作者:刘妍妍
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李白的诗歌中有着浓厚的神话情结,主要表现在对上古创世神话应用上,初唐盛行道家思想,一些上古的神话融入其中,李白接受的道家思想,直接影响了他的诗歌创作。
一、 社会环境对李白的影响
李白从出生地回到家乡青莲(试读)...
语文世界(教师版)
2024年第03期
期刊目录
教学法问题
在“论述类”文本教学中培养学生的思辨能力
抓住意象,追寻灵魂
高中文言文阅读复习教学实践研究
深度学习视域下的高中小说文体教学
以活动优化农村初中语文戏剧教学
营造诗词意境,提升学生核心素养
情境相伴,助力古文教学质量提升
品味“古诗词之美”的情境化教学策略
小学文言文学习活动的设计策略
基于说理文体,培养批判意识
运用立学课堂培养学生阅读能力
利用综合实践活动提升学生语文素养
主题教学法在高中群文阅读中的实践
运用单元主题阅读提升阅读教学质量
初中语文名著阅读有效推进措施研究
小学语文趣味课堂的构建策略
在阅读中培养学生的创新意识
项目统整:初中语文阅读教学的结构化策略
学科核心素养视角的高中语文阅读教学研究
在深度阅读中培养学生的发散性思维
在阅读教学中发展学生的高阶思维
学习任务群视角下高年级学生言语品质提升策略
高中语文群文阅读教学的实施策略
如何在高中阅读教学中培养学生的思辨能力
读写结合下学生个性化写作能力的培养
搭建跨学科支架,让写作思路更宽广
借助整本书阅读提升学生的写作能力
从《梦游天姥吟留别》谈文化氛围对李白一生的影响
利用综合实践活动助力学生学以致用
构建初中语文大单元教学新样态
运用议论文培养学生的质疑精神
以问题驱动阅读,以语用助力发展
视觉图像在小学低年级识字教学中的应用策略
群文阅读与单元教学比较策略思考
小学语文教学中弘扬民俗文化的策略
“学程”优化,让初中语文教学提质增效
借助“大数据”模型,优化初中语文教学管理
让实践类作业助力学生语文核心素养提升
如何在课堂教学中落实单元要素
语文作业的多样化设计策略
真实语用情境的创设策略
运用任务单锻炼学生的学习能力
培养学生创新能力的互动教学策略
初中语文个性化作业的设计与实践
高中语文单元整体教学的学习任务群设计
初中语文“学程导航”课堂教学探索
小学词语教学策略探析
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