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从“数治”到“善治”:教育治理现代化的模式转换-中国远程教育2024年10期

从“数治”到“善治”:教育治理现代化的模式转换

作者:滕长利 字体:      

摘 要:数字革命给教育生态带来的深远影响正在逐渐显现,将深刻参与并影响教育治理现代化的进程。数字治理因其“比较”与“可控”的双重特性,较好地契合了教育治理需要评价便捷且可度量的实然诉求。然而数字治理模(试读)...

中国远程教育

2024年第10期