【摘 要】目的：探讨基于扎根理论的心理护理教育在乳腺癌化疗患者植入式输液港管理中的应用效果。方法：选取2019年1月1日～2022年1月31日收治的100例乳腺癌化疗患者为研究对象，均植入植入式输液港，随机分为观察组和（试读）...
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