【摘 要】目的：探讨时机理论下赋能教育对脑梗死患者认知功能及生活质量的影响。方法：选取2019年1月1日～2022年1月31日收治的146例脑梗死患者作为研究对象，按照入院号分为观察组和对照组各73例，对照组采用常规护理（试读）...
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