摘要：行动研究是一线中小学教师较为青睐的一种研究方式。教师缺乏对行动研究的深入理解，导致他们在实际研究过程中遭遇了各种各样的困惑。建立行动研究能力结构模型，有助于一线中小学教师精准地把握行动研究的核心（试读）...
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