摘要：跨学科主题学习作为促进中小学数学课程育人方式变革的重要抓手，在一线课堂教学实践的落实是本轮数学课程改革所面临的难题。纵观新中国成立后实施的历次数学课程改革可知，中小学数学跨学科主题学习可溯源到新（试读）...
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