［摘 要］文章以大学物理课程光的偏振一节为例，开展课程思政教学创新实践。通过瞄准学校人才培养目标，将光的偏振知识与应用紧密关联。从课堂现场演示小魔术出发，由观察现象深入到探究本质，将直观现象与背后的物理（试读）...
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