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学习任务群视域下单元习作“教—学—评”一致性的实践-广东教育(综合)2025年01期

学习任务群视域下单元习作“教—学—评”一致性的实践

作者:李祥兴 字体:      

在新课标理念下,教师要树立“教—学—评”一体化的意识。笔者认为,“教”指基于核心素养的教学目标设定和教学设计,“学”指以学生为主体、以学习目标驱动的学习活动过程,“评”则是监控教与学过程和效果的重要工(试读)...

广东教育(综合)

2025年第01期