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“教-学-评”一致性教学策略-湖北教育·教育教学2024年03期

“教-学-评”一致性教学策略

作者:叶桂珠 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“教师应树立‘教-学-评’一体化的意识,科学选择评价方式,合理使用评价工具,妥善运用评价语言,注重鼓励学生,激发学习积极性。”这要求教师从教、学、评三者紧密结合(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第03期