现象式学习在强调任务驱动的基础上，注重借助学科联动探究真实世界，突出学习的整合性、自主性、开放性与能动性。光谷四小在生态教育办学实践中，将多样性、共生性、开放性、可持续性的生态教育理念与现象式学习理论（试读）...
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