教师从学生现有的学习水平出发，依据学习内容为学生搭建相应的学习支架，不仅可以减缓学生学习的坡度，降低学生思维的难度，而且能够引领学生借“架”进阶，提高课堂学习质量。
古代诗歌所描写的内容距离现在的小学生（试读）...
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