《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，模型意识是伴随小学数学学习的核心素养之一。笔者以“相遇问题”的教学为例，谈谈如何在数学教学中培养学生的模型意识。
一、原型转化，初步感知模型
“相遇问题”属于“（试读）...
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