“找次品”是在学生学习了“沏茶问题”“烙饼问题”“打电话问题”的基础上教学的。本课旨在通过一系列“找次品”活动，让学生在寻找最优方案的过程中逐步体会优化的本质。
一、在操作和想象中探索基本思路
“找次品（试读）...
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