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转型立新 重构学习-湖北教育·教育教学2024年06期

转型立新 重构学习

作者:孙奇誉 字体:      

为给予学生更多独立思考和深入探究的空间,解决由于课堂学习不足而产生的作业加量、课外补习等问题,提升学生学习效率和学业质量,武汉市光谷第七初级中学聚焦“双减”政策的核心理念,以学生素养发展为导向整体推进(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第06期