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抓住本质建构模型-湖北教育·教育教学2024年06期

抓住本质建构模型

作者:邵秀良 宋国云 字体:      

人教版数学五年级下册《怎样通知最快》旨在让学生在设计打电话方案的过程中找到最优的通知方案,发现其中的数学规律,帮助学生初步建立模型意识,提高学习数学的兴趣和解决问题的能力。教学时,教师要抓住“尽量人人(试读)...

湖北教育·教育教学

2024年第06期