[摘 要]本文通过分析专业课教师在中职幼儿保育专业课程思政建设中的必要性和存在的不足之处，提出提升幼儿保育专业课教师课程思政能力的路径，以提升中职课程思政的建设质量。
[关键词]幼儿保育；教师；课程思政
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