数学教学的本质就是指导学生掌握数学学习的方法，生成数学认知的思维。独立的思维能力是学生获取数学知识、理解数学知识和运用数学知识的必要条件。没有数学思维，就没有数学学习。小学生正处在数学思维生成的起步阶（试读）...
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