【摘要】网络深刻影响着人们的认识模式，由单向到多向，从一元到多元，实现被动获知向能动认知的跨越。在此背景下，高职院校学生作为互联网的“原住民”，截然相反的认识模式深刻影响着他们。一旦学生的认识出现路径（试读）...
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