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基于建构主义理论的高阶思维培养“四步法”-教育家2024年20期

基于建构主义理论的高阶思维培养“四步法”

作者:尹华站 杨虹 字体:      

问题基石之二:提问思维

为应对人工智能给人才培养带来的挑战,教育的逻辑应发生改变:教育不是知识,而是方法;不是题库,而是思考方式。这都指向思维的培养,而提问也需要相应的思维塑造。发散性思维、聚合思维、批(试读)...

教育家

2024年第20期