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小学数学单元整理与复习课教学设计策略研究-科教新报2024年38期

小学数学单元整理与复习课教学设计策略研究

作者:常静 赵虚 李鑫卓 字体:      

复习课是将分散的、零碎的知识点整理串成知识链,再寻找知识链间的纵横联系,将知识链整合成知识块,对学生构建知识体系,培养数学思想,提升学习能力有着重要的意义。一方面,教师要认识到它不是单纯的练习课,它比(试读)...

科教新报

2024年第38期