摘 要：通过深入高职数学课堂，利用问卷调查法、课堂观察法、访谈法收集数据，确定高职数学课堂学习增值性评价指标，制定评价量表。构建了以学习起点、学习目标、评价设计、有效反馈、学习表现、增值评价为一体（试读）...
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