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单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略研究-科学导报2025年14期

单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略研究

作者:冯慧琴 字体:      

  一、引言

群文阅读是指教师围绕某一主题或体裁,组织学生阅读多篇相关文本的教学模式。在新课程改革背景下,部编版语文教材采用单元整合编排方式,为开展群文阅读提供了良好契机。教师需要基于单元整合理念,(试读)...

科学导报

2025年第14期