摘要：数字素养是教育数字化转型背景下教师专业能力的重要组成部分，而数字技术赋能教师数字素养高意识能力培养成为素养发展的关键一步。基于此，文章将公平性、不确定性、鲁棒性作为测试指标，将准确性、高效性作为（试读）...
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