（一）教师常态教学中存在的薄弱环节
1.教学起始阶段对学生前置知识的缺失不了解。
学情分析是教育教学活动的基本环节，目前学情分析普遍存在着学情分析缺失、泛化、窄化的倾向。基于对学情和学情分析理解的不同，又（试读）...
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