摘 要：经管类跨专业综合实验课程群教学实施中存在学生团队协同合作比较困难这一瓶颈问题，湖北经济学院基于雁行理论的“学生教辅制”应用于跨专业综合实验课程群的教学模式创新为解决这一问题提供了整体思路。通过该（试读）...
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