在小学语文教学中，想象类习作作为培养学生创作能力的一项重要任务而备受重视。然而，在实际教学中，教师面临诸多问题，例如在指导学生进行这类创作时缺乏清晰的理论依据或对教材解读的不够深入等。同时，就学生个人（试读）...
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