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单元表现性作业为“教一学一评”一致性赋能-教育科学论坛2024年20期

单元表现性作业为“教一学一评”一致性赋能

作者:李柱俊 杨康莉 字体:      

关键词:小学数学;“教一学一评”一致性;单元表现性作业;表现性评价

中图分类号:G623.5 文献标识码:B 文章编号:1673-4289(2024)07-0025-06

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教育科学论坛

2024年第20期