摘要：以探寻视觉传达设计专业代表性课程的思政教育规律为目的，即回答“教什么”到“怎么教”的问题。以工匠精神为元素的渗透式思政教学方法进行研究。从专业课的视角加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，并（试读）...
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