摘要：在教育数字化转型背景下，高质量在线开放课程建设对于促进在线教育优质发展、推动高等教育强国建设具有重要意义。然而，当前在线开放课程质量参差不齐，导致实践应用中存在课程完成率低、学生参与度低、学习体（试读）...
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