“Z一代”大学生伴随网络而生，具有信息资源更丰富、思维方式更活跃、知识需求更多维度、自我表达更个性的特点。教师要想提高课堂教学质效，一要在教学研究能力发展上下功夫，掌握与教学课题相关的新理论，增加教学的（试读）...
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