［摘 要］研究生教育是自主培养拔尖创新人才的主渠道，我国研究生教育已形成学术学位和专业学位分类发展的基本格局。专业学位的发展重在破除与学术学位研究生培养同质化，应全面推进卓越工程师培养改革，重点突出工程（试读）...
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