小学语文教材紧扣小学生认知实际配置了大量的插图。这些插图对学生理解文本内容起到了不可替代的作用，但有的插图内容，尤其是涉及科学知识的插图内容与学生的认知实际存在偏差，或超出了学生的认知范畴，会让学生产（试读）...
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