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“两线四级”机制下“导师+辅导员”协同育人模式探索-华章2024年14期

“两线四级”机制下“导师+辅导员”协同育人模式探索

作者:张鸿 吴大鹏 廖彧歆 姜美 字体:      

[摘 要]我国高等教育事业致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为完成这一使命,在新时代的高校教育中,必然要将辅导员制和研究生导师制有机结合,以迎合新时代研究生群体个性化的特点。研究生(试读)...

华章

2024年第14期