摘 要：目前，《财务机器人》课程思政融合存在教学目标结合不紧密、案例与实践场景脱节等问题。针对这些问题，文章提出了一系列策略，包括明确基于课程功能和人才培养需求的思政教学目标，从技术发展、应用场景和行（试读）...
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