在实际教学中不难发现，学生在英语写作时会出现信息提取失败、表达困难等问题，在此情况下学生只能用汉语思维进行“翻译”。这样一来就产生了不好的体验，进而产生了对于写作的恐惧。学生往往在平时的练习中避开写作（试读）...
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