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核心素养视域下学科育人价值的理解与落实-教学与管理(中学版)2024年12期
核心素养视域下学科育人价值的理解与落实
作者:史威 张静
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摘 要 由于核心素养与学科育人价值理念在“人的全面发展”立场与“立德树人”价值导向上的共性交集,因此聚焦核心素养落实其目标,理应深入探究学科育人之路。一是要聚焦学科核心素养,集中体现(试读)...
教学与管理(中学版)
2024年第12期
期刊目录
核心素养视域下学科育人价值的理解与落实
系统分析模式下我国中小学教师退出政策研究
国家课程方案校本转化中学校的角色与实现
中小学拔尖创新人才早期培养问题研究
教师心理健康区域支持的载体设计与路径创新
基于归纳研究法的教师教学经验概念化实践
课堂纪律观由传统到理想的三重境界演进
初中英语多语篇阅读板块的教学实践与反思
初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施
初中历史跨学科主题学习三向度
初中语文教材“修订本”新增篇目分析
初中数学新教材“点—线—面—体”思维进阶教学重构
人教版初中化学新教材文化自信内容分析及教学建议
高考制度的权利保障与边界限制
高考语文命题材料主题样态研究
美国“安全和成功学校框架” 探析及启示
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