摘要 当前，教师的心理健康状况不容乐观。如何为教师心理健康提供有力支持是区域教育部门必须回应的课题。经过十五年的行动研究及后续推进，从聚焦问题被动解决转向提升幸福能力来积极促进教师心理健康，主要从发展性（试读）...
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