摘要：在教学管理实践和教育改革发展中培养好老师，是学校教师队伍建设的共识。培养好老师需要外部驱动力、自身内驱力、自身发展力三力合一。在此基础上，学校建构践行“13521”青年教师培养策略，以青年教师队伍建设（试读）...
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