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探索基于“ECCA模式”的学科首位学习力-教育家2024年19期

探索基于“ECCA模式”的学科首位学习力

作者:孟敏 刘秋玲 字体:      

《义务教育阶段课程方案(2022年版)》明确指出,教育应聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和(试读)...

教育家

2024年第19期