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以“说理”促进学生深度学习的小学数学课堂实践研究-名师在线·中旬刊2024年04期

以“说理”促进学生深度学习的小学数学课堂实践研究

作者:邱贻娇 字体:      

摘 要:在小学数学教学中,“说理”课堂倡导教师在课堂中通过语言交流的过程引导学生将数学知识中的“理”说出来,并表达自己的思考角度、方式以及解题思路等,这是数学推理和证明过程的前期阶段。“说理”课堂的构建(试读)...

名师在线·中旬刊

2024年第04期