摘 要：“双减”政策的提出让减负增效成为教师优化学科作业设计的主要思路。鉴于此，文章以创新小学数学作业设计为落实“双减”政策的突破口，从分析“双减”背景下小学数学作业优化设计原则入手，运用案例分析法探究（试读）...
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