摘 要：文章以观察法为例，对沙水游戏中师幼互动的情景进行了分析，并根据实际情况提出观察新视角——观源、观需、观思、观续，在“四观”视域下提出师幼互动的支持性策略，以提高小班幼儿沙水游戏质量和成效，推动幼（试读）...
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