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我国职业教育课程评价:研究现状及展望-宁波职业技术学院学报2024年03期

我国职业教育课程评价:研究现状及展望

作者:孙默 蒋春洋 字体:      

摘  要: 职业教育课程评价作为一种手段引领课程改革,是当今研究的热点。运用CiteSpace软件对624篇相关文献从文献发文时间和数量、文献发文机构、文献作者、文献关键词等四个维度进行可视化分析。通过总结研究(试读)...

宁波职业技术学院学报

2024年第03期