【摘 要】新课标背景下，单元整体教学模式得到广泛的推广与应用。但即便使用的是同一个教学模式，教学内容也应当是复杂多元的。为拓展文本解析思路，以《林教头风雪山神庙》为例，教师可以从“依据文本内涵，解析删减（试读）...
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