随着“双减”政策的推行与实施，小学语文作业的优化设计受到教师的追捧，但一部分语文教师受传统教学观念的影响较深，并没有使用科学的方式优化课后作业。在“双减”政策指导下，小学语文作业应当遵循重质轻量的原则（试读）...
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