在“双减”政策背景下，教育领域对教学方法和教育实践的探索尤为重要。在这一背景下，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，需要寻找适应“双减”目标的教学方式。项目式长作业作为一种有潜力的教学方法，为小学（试读）...
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